Klassedannelse og ressourceudmelding for folkeskolen for skoleåret 2004/2005
Klassedannelse og ressourceudmelding for folkeskolen for skoleåret 2004/2005
Uddannelses- og Ungdomsudvalget
DAGSORDEN
for ordinært møde onsdag den 26. maj 2004
4. Klassedannelse og ressourceudmelding for folkeskolen for skoleåret 2004/2005
J.nr. U80/04
INDSTILLING
Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen indstiller til Uddannelses- og Ungdomsudvalget,
at udvalget tager orientering om klassedannelsen for normalklasserne og tosprogsområdet til efterretning
RESUME
Hvert år i marts måned udmeldes timeressourcer til skolerne. Klassedannelsen på de enkelte klassetrin ligger til grund for denne udmelding.
Der er pr. 31. marts 2004 dannet 159 børnehaveklasser med 3.781 elever, svarende til en klassekvotient på 23,8 elever pr. børnehaveklasse.
Der er pr. 31. marts 2004 dannet 160 1. klasser med 3.459 elever, svarende til en klassekvotient på 21,6 elever pr. klasse.
SAGSBESKRIVELSE
Børnehaveklasse
Der er pr. 31. marts 2004 dannet 159 børnehaveklasser med 3.781 elever, svarende til en klassekvotient på 23,8 elever pr. børnehaveklasse. Til skoleåret 2003/2004 var der på samme tidspunkt sidste år dannet 164 børnehaveklasser med 3.840 elever, svarende til en klassekvotient på 23,6 elever pr. børnehaveklasse.
Det endelige samlede antal børnehaveklasser i skoleåret 2003/2004 blev 161, hvor der pr. 1. september 2003 var 3.590 elever, svarende til en klassekvotient på 21,9 elever pr. børnehaveklasse.
Der kan forekomme en mindre justering i antal børnehaveklasser i perioden fra klassedannelsestidspunktet i marts måned frem til sommerferien.
1.
klasser
Der er pr. 31. marts 2004 dannet 160 1. klasser med 3.459 elever, svarende til en klassekvotient på 21,6 elever pr. klasse. Til skoleåret 2003/2004 var der på samme tidspunkt sidste år dannet 161 1. klasser med 3.495 elever, svarende til en klassekvotient på 21,6 elever pr. 1. klasse.
Det endelige samlede antal 1. klasser i skoleåret 2003/2004 blev 161, hvor der pr. 1. september 2003 var 3.410 elever, svarende til en klassekvotient på 21,2 elever pr. 1. klasse.
Klassesammenlægninger
På baggrund af en vurdering over mulige klassesammenlægninger i januar måned er der foretaget klassesammenlægninger, hvor elevtallet normalt ikke overstiger 26 elever i de sammenlagte klasser og altid kun efter en forudgående drøftelse med skolen.
Der er i skoleåret 2004/2005 foretaget 16 klassesammenlægninger på 12 skoler.
I forbindelse med ressourceudmeldingen er der i lighed med tidligere år udmeldt:
At hver nydannet klasse efter en sammenlægning tildeles 5 ekstra ugentlige lektioner i skoleåret 2004/2005. (Hvis f.eks. tre klasser sammenlægges til to klasser tildeles skolen 10 lektioner.)
At der ved sammenlægninger af 1. klasser ekstraordinært tildeles 5 ekstra ugentlige lektioner pr. sammenlagt klasse i skoleåret 2004/2005, selvom 1. klasserne er en del af klassedannelsen.
Ressourceudmeldingen
Grundlaget for principperne for ressourceudmeldingen er de af Borgerrepræsentationen vedtagne timefordelingsmodeller for folkeskolen og Sankt Annæ Gymnasium. Ud fra den tildelte tid til undervisning udløses et forholdsmæssigt antal poster dog således, at serviceniveauet i forhold til det vedtagne budget fastholdes.
Planlægningen foregår i henhold til de indgåede aftaler herunder rammeaftalen mellem Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen og Københavns Lærerforening.
Timetildelingen til undervisning foretages med udgangspunkt i den af Borgerrepræsentationen vedtagne timefordelingsmodel for 1.-9. klasse, således at:
· klassetalsafhængig timetildeling er beregnet på basis af klassedannelsen pr. 1. marts 2004.
· elevtalsafhængig timetildeling er beregnet på basis af den for hvert år fastsatte faktor og elevtallet ved klassedannelsen, idet tildelingen reguleres endeligt i forhold til elevtallet pr. 1. september 2004.
Denne tildelingsmodel sikrer, at såvel den af Borgerrepræsentationen vedtagne minimumstimefordeling for de enkelte klassetrin, der er vedtaget af Borgerrepræsentationen den 11. juni 2003 (BR 334/03), som folkeskolelovens krav herom, kan overholdes.
Børnehaveklasser
Hver børnehaveklasse tildeles forlods en fuldtidsansat børnehaveklasseleder med en undervisningsforpligtelse i børnehaveklassen på 25 ugentlige lektioner (benævnt børnehaveklasseleder 1).
Til den enkelte skole beregnes et yderligere antal undervisningslektioner til børnehaveklasserne ud fra nedenstående model beregnet ud fra elevtal og antal af tosprogede elever, der beregningsmæssigt er blevet jævnt fordelt i skolens børnehaveklasser.
Lektionstildelingsmodel:
Antal tosprogede elever i den enkelte
børnehaveklasse:
0 - 1 elever: 0 lektioner
2 - 3 elever: 4 lektioner
4 - 5 elever: 8 lektioner
6 - 7 elever: 12 lektioner
8 - 9 elever: 16 lektioner
10 - elever: 20 lektioner
Antal elever i den enkelte børnehaveklasse:
· - 21 elever: 0 lektioner
· 22 – elever: 10 lektioner
Der kan maksimalt tildeles en børnehaveklasse 25 lektioner.
Klassetalsafhængig lektionstildeling
Til den enkelte klasse udmeldes et klassebestemt timetal, jf. nedenstående tabel.
|
Klassetrin |
Årlige timer pr. klasse |
Ugentlige lektioner pr. klasse. |
|
1. |
750 |
25 |
|
2. |
750 |
25 |
|
3. |
750 |
25 |
|
Min. |
2.250 |
|
|
4. |
760 |
25 |
|
5. |
770 |
25 |
|
6. |
780 |
27 |
|
Min. |
2.310 |
|
|
7. |
830 |
27 |
|
8. |
880 |
29 |
|
9. |
840 |
29 |
|
Min. |
2.550 |
|
Ovennævnte inddeling viser, at minimumstimetallet er gældende for 3-års perioder. Dermed kan skolen tilrette undervisningstimerne fleksibelt over de 3 skoleår under forudsætning af, at minimumstimetal og basistimetal overholdes.
Elevtalsafhængig
lektionstildeling.
Ved et elevtal ud over 15 elever og derudover pr. klasse – beregnet som et gennemsnit på klassetrinnet – tillægges der yderligere 11,1 årlige timer pr. elev (0,37 ugentlig lektioner pr. elev).
Denne timefaktor er fastholdt for skoleåret 2004/2005.
Tosprogsområdet:
Timetildeling til undervisning af tosprogede elever foretages med udgangspunkt i den af Borgerrepræsentationen vedtagne timefordelingsmodel.
Indskoling
Undervisningstimer til dansk som andetsprog i indskolingen er tildelt som 22,5 undervisningstimer pr. tosproget elev i 1.-2. klasse. Elever fra Norden ekskl. Grønland samt Vesteuropa og Nordamerika udløser ikke timer. Der udløses alene ressourcer ved et samlet elevtal på 5 eller derover i skolens 1. og 2. klasser.
Sprogcenter /dansk som andetsprog 3.-9. klassetrin
Undervisningstimer til dansk som andetsprog i 3.-9. klasse tildeles ud fra skolens antal af tosprogede elever på de pågældende klassetrin. Elever i M-klasser medregnes ikke, idet der udløses særskilte ressourcer til disse elever.
Undervisningstimer til dansk som andetsprog i 10. klasse tildeles ud fra skolens antal af tosprogede elever på det pågældende klassetrin.
M-klasser
Ressourceudmeldingen på M-klasseområdet er således:
M-0: 750 undervisningstimer læst af en børnehaveklasseleder på fuld tid samt en 'bh-klasseleder 2' på 600 undervisningstimer til klasser med kapacitet på 9 elever. I M-O klasser med kapacitet på 12 elever har 'bh-klasseleder 2' 750 undervisningstimer.
M-1 med elevkapacitet på 9 elever: 750 undervisningstimer
M-1 med elevkapacitet på 12 elever: 990 undervisningstimer
M-2 med elevkapacitet på 9 elever: 780 undervisningstimer
M-2 med elevkapacitet på 12 elever: 990 undervisningstimer
M-3 med elevkapacitet på 9 elever: 840 undervisningstimer
M-3 med elevkapacitet på 12 elever: 1020 undervisningstimer
M-analfabetklasser: efter konkret behovsvurdering
I sproghomogene M-klasser udmeldes 210 undervisningstimer til en tosproget lærer.
Økonomi
Klassedannelse og ressourceudmelding afholdes inden for Uddannelses- og Ungdomsudvalgets bevilling konto 3.01.1 Folkeskoler.
Søgningen til børnehaveklasse og 1. normalklasse er på nuværende tidspunkt lavere end forudsat i demografiberegningerne og dermed i budgettet. Som nævnt justeres tildelingen af ressourcer til skolerne ud fra elevtallet pr. 1. september 2004. Mindreudgiften i forhold til budgettet kan derfor ikke opgøres på nuværende tidspunkt.
Dertil kommer, at der på nuværende tidspunkt ikke foreligger oplysninger om antallet af københavnske elever i private skoler, efterskoler, dag- og døgntilbud eller i skoler i andre kommuner. Endvidere vil der også være forskydninger i udgifterne vedrørende specialundervisningen, herunder betaling til andre amtskommuner.
Forvaltningen vil i forbindelse med kalkulen for juni og for oktober vurdere regnskabsresultatet bl.a. på baggrund af de senest foreliggende oplysninger på dette område.
Miljøvurdering
Forslaget har ingen væsentlige miljømæssige konsekvenser
Høring
Ingen bemærkninger
BILAG
VEDLAGT
· Oversigt over M-klassernes ka pacitet, ressourcetildeling samt placering i det kommende skoleår.
Peter Rasmussen
Jan Lange