Aqua-Science-Center

Uddannelses- og Ungdomsudvalget

DAGSORDEN

for ordinært møde onsdag den 16. juni 2004

8. Aqua-Science-Center

J.nr. U 109/04

INDSTILLING

Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen indstiller til Uddannelses- og Ungdomsudvalget,

at idéforslaget om etablering af et Aqua-Science-Center indgår i den videre planlægning af skolestrukturen i Sydhavn, og at endeligt forslag herom afstemmes med forslag til program for arkitektkonkurrence for en ny skole i Sydhavn

RESUME

Uddannelses- og Ungdomsudvalget behandlede på mødet den 7. maj 2003 en redegørelse om etablering af en skole med scienceprofil eller et ScienceCenter. Udvalget besluttede, at

"… Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen udarbejder et konkret forslag om vilkår og muligheder for etablering af en skole med scienceprofil eller et ScienceCenter i konkret sammenhæng med den fremtidige skoleplanlægning."

I forvaltningens redegørelse til udvalgsmødet den 7. maj 2003 fremhæves fordelene ved at etablere et egentligt ScienceCenter, som giver mulighed for, at det særlige lærings- og undervisningstilbud dels kan rettes mod alle uddannelsesformer og aktiviteter, dvs. både folkeskole, gymnasieskole og fritidsinstitutioner, og dels kan være et tilbud for elever og lærere over hele byen. Tilbuddet vil herved få en langt større målgruppe end de muligheder, der vil være forbundet med at etablere tilbuddet inden for rammerne af et skoledistrikt i form af en overbygningsskole eller lignende.

Forvaltningen finder, at der vil være særdeles gunstige muligheder for at etablere et ScienceCenter i forbindelse med etableringen af en helt ny skole i Sydhavn (jf. indstilling om Skole, Idræt og Kultur i Sydhavn (U108/04)).

På den baggrund har forvaltningen udarbejdet en beskrivelse af formål, funktioner m.v. for etablering af et Aqua-Science-Center, og i tilknytning hertil udarbejdet et skitseprojekt for udformning og indretning af centeret.

Beskrivelsen af Aqua-Science-Centeret og skitseprojektet er vedlagt indstillingen.

Da forslaget har sammenhæng med forvaltningens indstilling om udarbejdelse af forslag til program for en ny skole i Sydhavn indstilles, at der samtidig foretages en konkretisering af muligheder og vilkår (størrelse, funktion, finansiering m.v.) for etablering af et Aqua-Science-Center med henblik på forelæggelse af forslag for udvalget ved årsskiftet 2004-05.

SAGSBESKRIVELSE

Baggrund

Uddannelses- og Ungdomsudvalget behandlede på mødet den 7. maj 2003 en redegørelse om etablering af en skole med scienceprofil eller et ScienceCenter. Udvalget besluttede, at

Forslaget refererer til en hensigtserklæring i budgetaftalen for 2003, som omhandler etableringen af et skoletilbud, hvis overordnede tema og fokus er naturhistoriske fag. I forbindelse med ændring af folkeskoleloven er der udformet et udviklingsprogram i 7 punkter "En skole i bevægelse", hvor et af punkterne sætter fokus på udvikling af de naturfaglige fag i folkeskolen gennem forskellige forsøgsordninger.

Det forudsættes, at etableringen af et særligt skoletilbud med scienceprofil skal indgå i skoleudbygningsplanerne med henblik på dels at substituere behovet for indretning og udbygning af naturfaglige faglokaler, og dels gennem undervisningens tilrettelæggelse, undervisningsmidler og udstyr m.v. at skabe rammer for en fordybende kompetenceudvikling hos eleverne.

Det bemærkes i den forbindelse, at der er begrænsede muligheder for etablering af en overbygningsskole med scienceprofil, som ville kunne substituere udbygningen af faglokaler på eksisterende skoler, da der stort set i alle bydele allerede er gennemført større ombygnings- og udbygningsarbejder på flere af skolerne.

Placering af et ScienceCenter

Med baggrund i udvalgets beslutning i mødet den 7. maj 2003 har forvaltningen i den fortsatte planlægning af skolernes udbygning vurderet, at der vil være særdeles gunstige muligheder for at etablere et ScienceCenter i forbindelse med etableringen af en helt ny skole i Sydhavn (jf. indstilling om Skole, Idræt og Kultur i Sydhavn).

Opførelsen af et ScienceCenter i Sydhavn vil ikke alene kunne substituere den nye skoles naturfaglige faglokaler, men der vil åbne sig nye og unikke muligheder for at inddrage vandelementet på helt nye måder i undervisning og læringsprocesser, idet der samtidig kan skabes grundlag for et perspektivrigt aktivitetsfelt og udviklingsarbejde ved udformning af et egentligt Aqua-Science-Center i en større skala.

I det vedlagte skitseprojekt er foreslået en placering af Aqua-Science-Centeret i selve havneløbet, men i en organisk sammenhæng med den nye skole og den grønne kile på Teglholm. Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen vil i samråd med blandt andre planmyndighederne drøfte og afklare en konkret placering, idet forvaltningen vil lægge afgørende vægt på dels sammenhængen med skolen og dels den nære tilknytning til havnen.

Aqua-Science-Center

På den baggrund har forvaltningen i forbindelse med udviklings arbejdet vedrørende Skole, Idræt og Kultur i Sydhavn udarbejdet en beskrivelse af formål, funktioner m.v. for etablering af et Aqua-Science-Center og i tilknytning hertil udarbejdet et skitseprojekt for udformning og indretning af Centeret.

Beskrivelsen af Aqua-Science-Centeret og skitseprojektet er vedlagt indstillingen.

Af beskrivelsen fremgår, at centeret - i tråd med Københavns Kommunes Kommuneplanstrategi og Internationale Strategi - kan understøtte Københavns bestræbelser på dels at fremstå som Europas miljøhovedstad dels at være drivkraft i Øresundsregionen som et vækstområde for miljøteknologi, bioteknologi, informations- og kommunikationsteknologi.

Etableringen af et Aqua-Science-Center i København vil styrke den naturvidenskabelige kulturs rolle i aktiviteter og læringsrum med den særlige betoning af naturvidenskabens legende, eksperimenterende og meningsgivende dimension med udgangspunkt i en overordnet målsætning:

· gennem spændende læringsmiljøer, engagerede specialister og gode netværk kan der gives mulighed for fordybelse i den naturvidenskabelige verden

· skabe bindeled mellem pædagogiske læreranstalter, naturfaglige læringsmiljøer inden for natur, miljø og erhvervsvirksomheder

· udgangspunkt for naturvidenskabelige tiltag i Øresundsregionen i sammenhæng med Øresund Miljøskole

Og som pejlemærker for pædagogikken er anført:

· vandet, havet og havnen er indgangsvinklen til naturfagenes univers

· fysikken, kemien og biologien skal kunne "ses, høres, lugtes, smages og føles"

· naturfag og naturhistorie skal være et spændende kulturtilbud, der ligesom andre kulturtilbud kan være med til forme det moderne menneskes opfattelse af sig selv

· den teknologiske anvendelse af fysik, kemi og biologi i hjemmet, skolen, industrien og samfundet skal synliggøres og gøres brugbar i undervisningen.

For yderligere beskrivelse og udformning af Aqua-Science-Centeret henvises til bilaget, idet bemærkes, at det samlede Center omfatter skolen, en planlagt grøn kile i Sydhavn og selve havnen.

Organisation

For at understøtte Aqua-Science-Centerets funktioner bør der tages udgangspunkt i nogle strukturelle og organisatoriske forudsætninger:

· centeret bør være en selvstændig institution, som det kendes fra andre målrettede undervisningstilbud (f.eks. Musikskolen, Billedskolen m.fl.)

· centeret bør have en bestyrelse bestående af repræsentanter for institutioner, der har interesse i at sikre en styrkelse af den naturvidenskabelige kultur i skole- og institutionsverdenen. Det kunne f.eks. være Ingeniørforeningen, Dansk Industri og DPU. Det vil formentlig også øge mulighederne for at tiltrække ekstern finansiel- og videnskapital. I bestyrelsen eller et repræsentantskab eller lignende skal brugerne samtidig sikres indflydelse

· centeret bør ledes og drives af medarbejdere med særlige kompetencer inden for det naturvidenskabelige område og pædagogik

· centeret skal kunne tilbyde særlige undervisningsforløb for skoler og institutioner, men også som et generelt tilbud til særligt interesserede børn og unge

· centeret skal kunne fungere som efteruddannelsessted for lærere m.fl. således, at de specifikke faglige kompetencer kan udbredes og udvikles i den daglige skoleundervisning m.v.

Organisationsformen skal afklares nærmere, og vil endvidere bero på i hvilken skala Centerets konkrete funktioner udformes, herunder funktioner i forhold til den nye skole i Sydhavn.

Økonomi

De forventede anlægsudgifter ved opførelse af et Aqua-Science-Center vil afhænge af Centerets størrelse og funktioner.

Med et Center i fuld skala vil det være hensigtsmæssigt, at der skabes mulighed for en delvis ekstern finansiering, men der vil samtidig være mulighed for at operere med indtægtsdækket virksomhed i den udstrækning Centeret tillægges en bred offentlig tilgængelighed. Det er herudover vurderingen, at der vil være mulighed for delvis finansiering af materiel og udstyr fra fonde, virksomheder m.fl., som har særlig interesse for eller kompetencer inden for det naturvidenskabelige forsknings- og produktionsfelt.

Det videre planlægningsarbejde

Som det fremgår af indstillingen vedrørende Skole, Idræt og Kultur i Sydhavn (U108/04) foreslås, at der i løbet af efteråret 2004 udarbejdes et forslag til program for en arkitektkonkurrence for den nye skole i Sydhavn. Dette arbejde koordineres dels med idræts- og kulturfaciliteter, og dels med planmyndighedernes udarbejdelse af lokalplan for Teglholm samt stillingtagen til tilvejebringelse af grundareal (byggeret).

Det er derfor ønskeligt at få en nærmere afklaring af muligheder og vilkår (størrelse, funktioner, finansiering m.v.) for opførelse af et Aqua-Science-Center i samme periode således, at der kan fremlægges en samlet indstilling til Uddannelses- og Ungdomsudvalget ved årsskiftet 2004-05 om konkurrenceprogram for skolefunktionerne i Sydhavn.

Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen indstiller derfor, at der udarbejdes et nærmere præciseret forslag om etablering af et Aqua-Science-Center i Sydhavn.

Miljøvurdering

Forslaget har ingen miljømæssige konsekvenser

Høring

Ingen bemærkninger

BILAG VEDLAGT

· Beskrivelse af formål, funktioner m.v. for opførelse af et Aqua-Science-Center, herunder skitseforslag til udformning og indretning.

Peter Rasmussen

Jørn Larsen

Til top