Uddannelses- og Ungdomsudvalget

 

DAGSORDEN

for ordinært møde onsdag den 4. juni 2003

 

 

11.      Pjece til nye forældre med anden etnisk baggrund om værdier og forældresamarbejde i den københavnske folkeskole

 

UUU 271/2003  J.nr. U115/03

 

 

INDSTILLING

 

Uddannelses- og Ungdomsforvaltningen indstiller til Uddannelses- og Ungdomsudvalget,

 

at    forvaltningen udgiver den vedlagte pjece ti l nye forældre med anden etnisk baggrund om værdier og forældresamarbejde i den københavnske folkeskole

 

at      pjecen oversættes til engelsk, tyrkisk, somali, urdu og arabisk

 

 

 

RESUME

 

Forvaltningen har udarbejdet et forslag til pjece til nye forældre med anden etnisk baggrund om værdier og forældresamarbejde i den københavnske folkeskole.

 

Den primære målgruppe er nye forældre med anden etnisk baggrund, det vil sige

forældre til tosprogede børn, der begynder i børnehaveklasse, 1. klasse eller modtageklasse samt tilflyttere.

 

Formålet med pjecen er at give målgruppen en viden om grundideerne i den københavnske folkeskole; en viden, der kan medvirke til at motivere og sætte forældrene i stand til deltage aktivt i skolelivet.

 

SAGSBESKRIVELSE

 

Baggrund

I "Udviklingsplan for de københavnske folkeskolers arbejde med tosprogede elever" er forældresamarbejdet et indsatsområde. Her fremføres det bl.a., at forvaltningen "…vil formidle, hvorledes tosprogede familier inddrages i skolens demokratiske proces…".

 

I forbindelse med dette indsatsområde er det erfaringen, at mange nytilkomne tosprogede forældre ikke engagerer sig i skolelivet. Det skyldes ofte, at forældrene ikke er bekendt med indflydelsesmulighederne og med de værdier, som folkeskolen og dermed skole-hjemsamarbejdet bygger på.

 

Det er baggrunden for at forvaltningen har udarbejdet vedlagte forslag til pjece til nye forældre med anden etnisk baggrund om værdier og forældresamarbejde i den københavnske folkeskole.

 

Udgangspunkt for pjecen er også "Evaluering af Københavns Kommunes informationspjece: Skal dit barn snart i skole", rapporten "Kommunikation med etniske minoriteter i Københavns Kommune" m.v.

 

Pjecen

Værdier og grundtanker kan være abstrakte og vanskelige at formidle; derfor er de i pjecen konkretiseret i forhold til det daglige skolelivs eksempler på åndsfrihed, ligeværd og demokrati. Eksempelvis ved at forklare at lektie-cafeer og klassefester også kan lære børnene noget om kulturer. Eller ved at en somalisk mor fortæller, hvordan hun i begyndelsen undrede sig over noget af det, der foregik i skolen men nu sætter pris på, at børnene udover det boglige også lærer "noget socialt og noget om demokrati".

 

Herudover giver pjecen en introduktion til de forskellige muligheder for indflydelse, forældrene har på skolelivet og en oversigt over, hvad forældrene kan forvente af skolen, og hvad skolen kan forvente af forældrene.

 

Når målgruppen primært er nytilkomne forældre med anden etnisk baggrund, er det fordi denne gruppe modsat de forældre, der har boet i landet  i mange år, ikke har den store kontaktflade og dermed kendskab til det danske samfund.

 

Udkast til pjecen har været forelagt erfarne skoleledere fra skoler med mange tosprogede elever, og de har givet udtryk for, at pjecen udfylder et behov.

 

Form

Hvad angår distribution, er det tanken, at pjecen skal udleveres af læreren ved personlig kontakt med forældrene. Hermed bliver den et arbejdsgrundlag for det fremtidige samarbejde mellem lærer og forældre, der naturligvis også kan bruge de enkelte afsnit som afsæt for en drøftelse af konkrete problemstillinger.

 

For at pjecen skal tjene sit formål, anbefaler forvaltningen derfor, at den oversættes til følgende sprog: engelsk, tyrkisk, somali, urdu og arabisk. Ideen er, at oversættelserne udgives sammen med en dansk udgave, sådan at når eksempelvis den arabiske udgave vendes om, er den danske udgave på "bagsiden". Det vil gøre pjecen til et fælles redskab for lærere og forældre i samarbejdet mellem hjem og skole.

 

 

Økonomi

 

Trykprisen for de fem udgaver af pjecen beløber sig til i alt ca. 45.000 kr. Udgiften afholdes af Uddannelses- og Ungdomsudvalgets bevilling konto 3.01.1 Folkeskoler.

 

 

Miljøvurdering

 

Forslaget har ingen væsentlige miljømæssige konsekvenser

 

 

Høring

 

Ingen bemærkninger

 

 

 

BILAG VEDLAGT

 

·        Udkast til pjece til nye forældre med anden etnisk baggrund om værdier og forældresamarbejde i den københavnske folkeskole

 

 

 

 

 

                                            Peter Rasmussen

                                                                                       Jørn Larsen