Ansøgning til Socialministeriet (KiD-puljen) om økonomisk støtte til udvikling af den pædagogiske praksis i dagtilbud til børn (Bilag)

13. Ansøgning til Socialministeriet (KiD-puljen) om økonomisk støtte til udvikling af den pædagogiske praksis i dagtilbud til børn (Bilag)

FAU 124/2003 J.nr. 124/2003

Familie- og Arbejdsmarkedsforvaltningen indstiller,

at Familie- og Arbejdsmarkedsudvalget godkender ansøgningen til Socialministeriet om økonomiske støtte til udvikling af den pædagogiske praksis i dagtilbud til børn

Projektet "Kvalitet i Dagtilbud" (KiD) blev søsat i december 2000 i samarbejde mellem KL, Socialministeriet og BUPL. KiD- projektet er opdelt i 2 faser. 1. fase blev afsluttet sommeren 2002, og 2. fase er gået gang 31. januar 2003.

Der er i 2. fase af projektet af sat en pulje på 25 mill. kr., hvor kommuner kan søge om økonomisk støtte til projekter, der arbejder med udvikling af den pædagogiske praksis i dagtilbud til børn (0-6 år).

Forvaltningen har deltaget i arbejdsgrupper og konferencer i 1. fase af KiD-projektet. I 2. fase vil forvaltningen ligeledes deltage i inspirations- og erfaringsopsamlingsfora. Derudover har forvaltningen udarbejdet vedlagte ansøgning om økonomisk støtte til et projekt i en gruppe daginstitutioner og dagplejer om læring og udvikling af sociale færdigheder. Ansøgningen ligger i forlængelse af de udviklingsområder, der er beskrevet i Pædagogisk Perspektivplan.

I 1. fase af KiD-projektet blev der nedsat 5 arbejdsgrupper med følgende temaer:

• Det pædagogiske indhold
• Rammer – organisation – økonomi
• Samarbejde og ansvar
• Ledelse og medarbejderudvikling
• Dagpleje

Forvaltningen har været repræsenteret i alle fem grupper. Arbejdsgrupperne har hver især afleveret en rapport, der indeholder en status over de vigtigste udviklingstendenser og bud på fremtidige udfordringer og indsatsområder. Rapporterne danner grundlag for det "udviklingsprogram", der er nu er startet i 2. fase af projektet.

Delelementerne i udviklingsprogrammet er:

• En ansøgningspulje til projekter indenfor tre hovedområder:

• Udvikling af redskaber til arbejdet med læring – læringsguides – i samarbejde med "Learning Lab Denmark", der er tilknyttet Danmarks Pædagogiske Universitet
• Udvikling og dokumentation af den pædagogiske praksis
• Forældresamarbejde om rummelighed og den tværfaglige indsats

• Erfaringsopsamling

Forvaltningen har udarbejdet vedlagte ansøgning til den pulje på 25 mill. kr., der er afsat i 2. fase af KiD-projektet. Der søges økonomisk støtte til et projekt, hvor en gruppe af daginstitutioner og dagplejere arbejder med udvikling af sociale færdigheder og afklaring af læringsbegrebet.

Projektet ligger i tråd med Pædagogisk Perspektivplan, hvor børns sociale færdigheder er et valgt som udviklingsområde, og læring indgår som et af de temaer, der skal debatteres og afklares i det videre arbejde med Pædagogisk Perspektivplan.

Der bliver i 2. fase af KiD-projektet nedsat 3 inspirations- og erfaringsfora, der skal opsamle erfaringer om de tre temaer:

• Rummelighed i dagtilbud
• Samarbejde med forældre
• Ledelse og medarbejderudvikling

Forvaltningen deltager med repræsentanter i alle tre fora.

Indstillingen vurderes ikke at have miljømæssige konsekvenser

Socialministeriet ansøges om 1 mill. kr. til at gennemføre et større projekt i en gruppe daginstitutioner og dagplejer om læring og udvikling af børns sociale færdigheder.

Projektets resultater vil indgå i det videre arbejde med Pædagogisk Perspektivplan. Det forventes at give en positiv effekt i forhold til større fokus på metodik og dokumentation af det pædagogiske personales understøttelse af børns alsidige personlighedsudvikling.

Ingen.

• Ansøgning til KiD-puljen med bilag

Grethe Munk

/