Mødedato: 26.02.2014, kl. 13:30
Mødested: Rådhuset, stuen, værelse 43/44
Medlemsforslag i forlængelse af Integrationsbarometeret
Udvalget skal tage stilling til medlemsforslag fra Klaus Mygind (SF) i forlængelse af Integrationsbarometeret.
Indstilling og beslutning
Det foreslås,
- at Børne- og Ungdomsforvaltningen udarbejder en redegørelse for, på hvilke områder elever af anden etnisk baggrund er gået tilbage i resultater ved folkeskolens afgangsprøve i 2013 i forhold til 2012 og hvilke årsager, der kan være til tilbagegangen
- at Børne- og Ungdomsforvaltningen udarbejder forslag til, hvordan undervisningen i dansk som andetsprog og modersmålsundervisningen kan evalueres
- Børne- og Ungdomsforvaltningen i sammenhæng med folkeskolereformen udarbejder et idekatalog til, hvordan indsatsen kan forbedres
(Stillet af Socialistisk Folkeparti)
MOTIVERING
Integrationsbarometeret, der netop er offentliggjort, viser en markant tilbagegang i karaktergennemsnittet ved folkeskolens afgangsprøver i 2013 for elever af anden etnisk baggrund i forhold til 2012 og Integrationsbarometeret viser, at forskellen mellem etnisk danske elever og elever af anden etnisk baggrund er blevet større. Tilbagegangen sker efter, at der har været en lille fremgang i årene 2011 og 2012.
Denne udvikling er meget bekymrende og kræver en grundig analyse af årsagerne, så der kan handles på et ordentligt vidensgrundlag. Gælder der særlige forhold for denne årgang af 9. klasser i København? Har denne årgang også i de nationale test, taget tidligere i deres skoleforløb, vist dårligere resultater? Har skoleledere og lærere udvist særlig blødsødenhed overfor denne årgang?
Undervisning i dansk som andetsprog og modersmålsundervisning er en væsentlig aktivitet i den københavnske folkeskole og en af de største integrationsaktiviteter i Københavns Kommune som sådan. Men aktiviteterne er så vidt vides ikke evalueret i en række år. Det vil derfor være hensigtsmæssigt, at der udarbejdes en evaluering ligeså snart forvaltningen har ressourcer til det, set i forhold til, at implementeringen af folkeskolereformen her i foråret 2014 er den vigtigste opgave for folkeskoler og forvaltning.
Integrationsbarometeret, der netop er offentliggjort, viser en markant tilbagegang i karaktergennemsnittet ved folkeskolens afgangsprøver i 2013 for elever af anden etnisk baggrund i forhold til 2012 og Integrationsbarometeret viser, at forskellen mellem etnisk danske elever og elever af anden etnisk baggrund er blevet større. Tilbagegangen sker efter, at der har været en lille fremgang i årene 2011 og 2012.
Denne udvikling er meget bekymrende og kræver en grundig analyse af årsagerne, så der kan handles på et ordentligt vidensgrundlag. Gælder der særlige forhold for denne årgang af 9. klasser i København? Har denne årgang også i de nationale test, taget tidligere i deres skoleforløb, vist dårligere resultater? Har skoleledere og lærere udvist særlig blødsødenhed overfor denne årgang?
Undervisning i dansk som andetsprog og modersmålsundervisning er en væsentlig aktivitet i den københavnske folkeskole og en af de største integrationsaktiviteter i Københavns Kommune som sådan. Men aktiviteterne er så vidt vides ikke evalueret i en række år. Det vil derfor være hensigtsmæssigt, at der udarbejdes en evaluering ligeså snart forvaltningen har ressourcer til det, set i forhold til, at implementeringen af folkeskolereformen her i foråret 2014 er den vigtigste opgave for folkeskoler og forvaltning.
Beslutning
Det blev besluttet at afholde en temadrøftelse i foråret 2014 således at udvalget inden sommerferien kan behandle en indstilling fra forvaltningen om hvorledes resultaterne for de tosprogede elever kan forbedres.