Deltagelse i Ny Nordisk Skole

Udvalget skal tage stilling til skoler og institutioners deltagelse i Ny Nordisk Skole. 

Børne- og Ungdomsforvaltningen indstiller til Børne- og Ungdomsudvalget,

1. at udvalget godkender, at interesserede skoler og institutioner kan deltage i Ny Nordisk Skole

Flere københavnske skoler og institutioner er interesseret i at indgå i initiativet Ny Nordisk Skole. Ny Nordisk Skole er et tværgående forandringsprojekt, søsat af børne- og undervisningsministeren, for hele dagtilbuds- og undervisningssystemet. Da det er centralt med lokal opbakning og engagement, er det et krav for at deltage i initiativet, at der lokalt er opbakning til mål, manifest og dogmer fra mindst 85 procent af medarbejderne. Også institutionens ledelse og kommunalbestyrelsen (hvis det er en kommunal institution) skal bakke op. 

Nedenstående københavnske institutioner og skoler ansøger sandsynligvis om at deltage i Ny Nordisk Skole. Der kan komme yderligere til inden ansøgningsfristen d. 20. november d.å.:

Klynge Val7
Ørestad Skole
Tagensbo Skole
Peder Lykke Skolen
Højdevangens Skole
Bellahøj Skole
Sønderbro Skole
Brønshøj Skole
Vibenshus Skole.

Børne- og undervisningsminister Christine Antorini lancerede idéen om Ny Nordisk Skole i marts 2012. Ifølge ministeren, var baggrunden for initiativet, at et fagligt løft af dagtilbud, grundskoler og ungdomsuddannelser ikke alene kan ske gennem nye lovforslag, nye rammer og nye strukturer. En pædagogisk og faglig udvikling af dagtilbud, grundskoler og ungdomsuddannelser begynder med de lærere, ledere og pædagoger, der giver fælles håndslag på at gøre det endnu bedre.

Her i efteråret 2012 er landets dagtilbud, grundskoler og ungdomsuddannelser blevet inviteret til at være med i Ny Nordisk Skole. Afsættet for invitationen er to store udfordringer:    

• Den såkaldt negative sociale arv bliver ikke i tilstrækkelig grad brudt. Mange børn og unge fra uddannelsesfremmede hjem, og særligt drengene, forlader folkeskolen uden tilstrækkelige kundskaber til at gennemføre en ungdomsuddannelse.
• Der er for lav gennemførelse og for højt frafald i ungdomsuddannelserne.  

Som Ny Nordisk Skole-institution skal man have som klart mål, at medarbejderne sammen vil løse disse udfordringer. At de vil gøre børn og unge dygtigere gennem mere målrettet pædagogisk praksis i daginstitutioner og fritidstilbud og undervisning i skoler og uddannelsesinstitutioner, der har et samlet fokus på at udvikle den brede faglighed med såvel kognitive, sociale og motoriske kompetencer som selvværd, selvtillid og identitetsdannelse.

Alle Ny Nordisk Skole-institutioner skal samarbejde i et netværk på minimum tre institutioner fra mindst to forskellige institutionsområder. For eksempel to grundskoler og et dagtilbud, eller en grundskole, en erhvervsskole og et gymnasium. Der skal udarbejdes mindst ét årligt NNS-forandringsprojekt i netværket, og forældre og elever skal inddrages i forandringsprocessen. Inden for det enkelte netværk kan der samtidig iværksættes aktiviteter, der ikke går på tværs af institutionerne. 

Inden for de overordnede rammer for Ny Nordisk Skole er det op deltagerne i de enkelte netværk at afgøre, hvad de konkret ønsker at arbejde med. Som eksempel vil et samarbejde mellem skoler og ungdomsuddannelser typisk kunne fokusere på overgange, herunder fx kvalificering af brobygningsforløb, udveksling af lærere i kortere periode og gennemførelse af valgfag for skolens ældste årgange på de deltagende ungdomsuddannelser. 

Udover at der kan være en gevinst ved at samarbejde med andre skoler/institutioner, heraf en fra et andet institutionsområde, giver deltagelse i Ny Nordisk Skole-initiativet adgang til en række forandringsværktøjer, sparring på tværs af institutioner og støtte fra eksperter til forandringsprojektet. På hjemmesiden www.nynordiskskole.dk bliver der i 2013 åbnet for et online erfaringsforum og en idébørs, hvor Ny Nordisk Skole-institutioner kan give gode råd og få inspiration fra hinanden. Der vil også være en oversigt over de samarbejdspartnere, der tilbyder sparring og samarbejde med Ny Nordisk Skole-institutionerne. Der vil desuden blive afholdt årlige Ny Nordisk Skole-dage indeholdende erfaringsudveksling, resultater, workshopper og faglige oplæg med den nyeste viden. 

For at deltage i Ny Nordisk Skole skal de deltagende skoler og institutioner forpligte sig til at overholde nedenstående mål, manifest og dogmer for Ny Nordisk Skole. Målene for Ny Nordisk Skole er pejlemærkerne på samfundsniveau. Manifestet er værdierne på institutionsniveau. Og Dogmerne handler om, hvordan deltagerne vil skulle arbejde for at nå deres mål.

Målene for Ny Nordisk Skole (0-18 år) 

1. Udfordre alle børn og unge, så de bliver så dygtige, de kan.
2. Mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
3. Styrke tilliden til dagtilbud og uddannelser med respekt for professionel viden og praksis.  

Manifest for Ny Nordisk Skole (0-18 år)
Ny Nordisk Skole skal i kraft af en nyfortolkning af den nordiske lærings- og dannelsestradition danne grundlag for udviklingen af de nordiske samfund og lyse op i verden.

Ny Nordisk Skole skal: 

1. Udtrykke respekt for den enkelte og for fællesskabet byggende på det bedste fra den nordiske uddannelsestradition og pædagogiske praksis med inspiration fra resten af verden.
2. Fremme udviklingen af livsduelige børn og unge med vilje og evne til at skabe værdi for de fællesskaber, de indgår i under deres opvækst og uddannelse og senere, på arbejdsmarkedet og i deres civile liv.
3. Sikre, at hver enkelt tages alvorligt, udfordres og støttes, så alle får lige muligheder. Alle børn og unge skal mødes med ambitioner. De skal inddrages som medskabere af de fællesskaber, de indgår i. Deres nysgerrighed og lyst til at lære mere skal stimuleres. De skal erfare, at det nytter at anstrenge sig.
4. Nå målet om et fagligt løft af alle med anvendelse af fremmeste viden om pædagogisk praksis, undervisning, læringsteknologier, digitale løsninger og ledelse.
5. Tage udgangspunkt i, at faglighed omfatter mestring af de enkelte faglige discipliner, evnen til at kombinere fagene, samt sociale, personlige og motoriske kompetencer.
6. Styrke anvendelsesorienteringen og de praktiske dimensioner i undervisningen og den pædagogiske praksis. 
7.  Skabes af stadigt dygtigere professionelle, der tager ansvar for valg af metoder og arbejder systematisk undersøgende i samarbejde med andre professionelle. 
8. Udvikle rum og læringsmiljø, der bygger på og udstråler omtanke og faglig ambition, giver plads til leg og inspirerer til læring ved at overskride den organisatoriske, fysiske og faglige ramme.
9. Etablere forpligtende samarbejder med forældre, uddannelses- og vidensinstitutioner, forenings- og arbejdsliv.
10. Ved sin undervisning, pædagogiske praksis og eksemplariske adfærd i det daglige arbejde og virke i institutionerne gøre børn og unge til medskabere af et demokratisk og bæredygtigt samfund – socialt, kulturelt, miljømæssigt og økonomisk. 
    

Dogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år)

1.      Vi kan selv, og vi skal selv: Handling frem for ord.

2.      Vi vil være ambitiøse: Vi vil sætte krævende mål og bruge dem. Alle børn og unge skal mødes med udfordringer, så de kan lære mest muligt, uanset forudsætninger.

3.      Vi vil være metodisk velbegrundede og lægge vores pædagogiske praksis og undervisningen på bordet.

4.      Vi vil være systematisk undersøgende og åbne for forandring: Vi vil være nysgerrige, opsøgende, innovative og risikovillige for at realisere den enkeltes potentiale. For at ændre verden må vi opdage, at noget kan være anderledes, og være villige til at ændre måden, vi arbejder på.

5.      Vi vil fortælle verden om vores mål, metoder og resultater. Vi vil involvere omverdenen, forældre, børn og unge i vores arbejde ved at lægge det frem.

6.      Vi vil være engagerede, dedikerede og vedholdende. Vi vil arbejde for at gøre hinanden bedre.

7.      Vi vil bedrive tydelig ledelse og medledelse med fokus på undervisningen og den pædagogiske praksis.

8.      Vores eget dogme.

Ministeriet for Børn og Undervisning dækker ikke eventuelle udgifter for de deltagende skoler og institutioner i Ny Nordisk Skole. Det betyder, at udgifterne dækkes af deltagernes egne budgetter.

Ansøgningsfrist for skoler og institutioner er d. 20. november 2012, hvorfor skoler og institutioner fremsender ansøgninger med forbehold for udvalgets godkendelse. De udvalgte institutioner annonceres i begyndelsen af 2013. Der er planer om at have en ny ansøgningsrunde i slutningen af 2013. 

                 
                                                              Else Sommer               /Camilla Niebuhr      

Sagen blev udsat.