Læseplan for dansk og matematik

Udvalget skal tage stilling til forslag om tilføjelser til læseplanen i dansk og matematik efter høring.

Børne-og Ungdomsforvaltningen indstiller til Børne-og Ungdomsudvalget,
1. at udvalget godkender forslag til tilføjelser til læseplanerne i henholdsvis dansk og matematik med de foreslåede justeringer

På mødet den 22. juni 2011 besluttede Børne-og Ungdomsudvalget at sende forslag til tilføjelser til læseplanerne i dansk og matematik i høring. Endvidere blev det besluttet, at koordineringsindsatsen mellem klassens lærere placeres i lærerteamet. Forslag til tilføjelser til læseplanerne er udarbejdet i  forbindelse med udmøntningen af budgettet for 2011 om Styrket Faglighed i folkeskolen, 24. november 2010 og bevillingen til ekstra timer i dansk i 2. og 6. klasse samt matematik i 4. klasse.

Der er indkommet høringssvar fra Skole og Forældre, Københavns Lærerforening, Skolelederforeningen og fra 10 skolebestyrelser, jf bilag 3.

Generelt er høringssvarene positive og i høj grad sammenfaldende.

Vedr. dansk i 2. klasse:
Høringssvarene peger på, at det er positivt, at der iværksættes en procedure for at samle dårlige læsere op med individuelle planer tidligt i skoleforløbet. Det foreslås, at dette skal ske senest i 2. klasse. 

Vedr. dansk i 6. klasse:
Positivt med fokus på faglig læsning og andre medier. Der påpeges, at det er urimeligt, at der kun fremhæves sociale medier ved fastholdelse af elevernes læselyst i 5.-6. klasse og foreslås on-line læsning.

Matematik i 4. klasse
Der bliver peget på, at det er positivt, at der tages fat på de sproglige årsager til dårligere resultater i matematik.

Forvaltningen foreslår på baggrund af høringssvarene følgende ændringer i læseplanen for dansk:

• at de individuelle tiltag skal ske senest i 2. klasse
• at sociale medier er for snævert og foreslår ændring til øget brug af digitale medier, herunder sociale medier (ændringen er markeret med blåt i bilag 1).

Alle høringssvar peger på, at koordineringen for læseindsatsen bør ligge i klasse-/årgangsteamet, hvilket udvalget allerede besluttede 22. juni 2011.

Flere skolebestyrelser peger på, at der ønskes yderligere ressourcer til udmøntning af individuelle tiltag til elever med særlige behov. Dette giver ikke anledning til ændring i den foreslåede supplerende læseplan for dansk og matematik.

Forslag til justering i forslag til ændring i læseplanen for matematik fremgår af bilag 2.

Fra Skole og Forældre er der ønske om, at skolebestyrelsen skal følge op på, om de individuelle planer bliver gennemført, og hvilket resultat planerne medfører. Dette ønske er allerede indfriet jf. Folkeskoleloven §44, hvor der står "at skolebestyrelsen fører tilsyn med alle dele af skolens virksomhed, dog undtaget personale- og elevsager. Skolebestyrelsen kan fra skolens leder indhente enhver oplysning om skolens virksomhed, som er nødvendig for at varetage tilsynet". Skolebestyrelsen kan hermed føre tilsyn med, at læseplanen for læsning og matematik overholdes. Børne- og Ungdomsudvalget stiller gennem den supplerende læseplan en læsehjælpsgaranti, hvis implementering uddelegeres til skolernes ledelser. Skolerne har i budget 2011 fået ressourcer svarende til en ugentlig lektion i 2. og 6. klasse samt i matematik i 4. klasse. Læseplanen specificerer, hvad disse ressourcer konkret skal anvendes til. Den konkrete organisering af timerne ligger inden for skolebestyrelsens mål- og rammesætning.

Indstillingen har ingen økonomiske konsekvenser.

Skolerne informereres om den vedtagne supplerende læseplan for dansk og matematik. Læseplanen indgår som bilag til Styrelsesvedtægten for Folkeskolen i Københavns Kommune.

                      Else Sommer                          /Camilla Niebuhr

Indstillingen blev godkendt efter afstemning med følgende resultat:
For stemte 7 medlemmer: A, B, C, F, Ø
Imod stemte: ingen
1 medlem undlod at stemme: V.