Ansøgning om støtte til udvidelse og samtænkning af idrætstilbud på Rådmandsgades Skole, fritidshjemmet 11'eren, fritidshjemmet Rumraketten, fritidshjemmet Rabalder og Samuel sogns fritidshjem, i samarbejde med Projektrådgivningen

Børne- og Ungdomsudvalget

 

DAGSORDEN

for ordinært møde onsdag den 16. august 2006

 

 

11.      Ansøgning om støtte til udvidelse og samtænkning af idrætstilbud på Rådmandsgades Skole, fritidshjemmet 11'eren, fritidshjemmet Rumraketten, fritidshjemmet Rabalder og Samuel sogns fritidshjem, i samarbejde med Projektrådgivningen

  J.nr. 317931

 

 

INDSTILLING

Børne- og Ungdomsforvaltningen og Kultur- og Fritidsforvaltningen ind­stiller Børne- og Ungdomsudvalget og Kultur- og Fritidsudvalget,

at      udvalgene godkender ansøgning til Beskæftigelses- og Integrationsudvalgets 8 mio. kr.´s pulje til ekstraordinære integrationsrettede indsatser på tværs af kommunen på 575.770 kr. til projektet "Udvidelse og samtænkning af idrætstilbud på Rådmandsgades Skole, fritidshjemmet 11'eren, fritidshjemmet Rumraketten, fritidshjemmet Rabalder og Samuel sogns fritidshjem" i samarbejde med Projektrådgivningen

 

 

RESUME

Kultur- og Fritidsforvaltningen og Børne- og Ungdomsforvaltningen foreslår, at udvalgene fremsender ansøgning til Beskæftigelses- og Integrationsudvalgets 8 mio. kr.´s pulje til ekstraordinære integrationsrettede indsatser på tværs af kommunen på 575.770 kr. til projektet "Udvidelse og samtænkning af idrætstilbud på Rådmandsgades Skole, fritidshjemmet 11'eren, fritidshjemmet Rumraketten, fritidshjemmet Rabalder og Samuel sogns fritidshjem" i samarbejde med Projektrådgivningen, der organisatorisk er placeret i Kultur- og fritidsforvaltningen. Projektrådgivningen er et samarbejde mellem Beskæftigelses – og Integrationsudvalget og Kultur- og Fritidsudvalget, der har til formål at styrke integrationen af den etniske minoritetsbefolkning i foreningslivet.

Det er en integrationspolitisk ambition, at den etniske minoritetsbefolkning ved udgangen af 2010 deltager i kultur- og fritidslivet i samme grad som majoritetsbefolkningen. Rådmandsgades Skole og tilhørende fritidshjem har en elevsammensætning, hvor ca. 80 % af eleverne har en anden etnisk baggrund end dansk. Eleverne har en markant lavere deltagelse i foreningslivet end majoritetsbefolkningen. Derfor forsøges det gennem dette projekt at hæve andelen af børn der deltager i det frivillige foreningsliv. Samtidig skal tiltaget ses i lyset af Faglighed For Alles målsætning om at fremme bevægelse og motion på alle klassetrin.

Målet er at skabe idræts- og motionsmuligheder direkte i forlængelse af skoletiden, på skolen, for skolens og fritidshjemmenes elever. Aktiviteterne vil blive udført af skolens og fritidshjemmenes personale, samt af de lokale foreninger. Målet er at skabe kontinuerlige aktiviteter på et højt fagligt niveau. Der vil blive lavet hold, der passer til forskellige aldersgrupper og interesser, så det appellerer til et bredt udsnit af børnene. 

Tiltaget vil derudover være et springbræt til foreningslivet, idet erfaringer viser, at det styrker børnenes lyst og evne til at deltage i foreningslivet at blive introduceret til forskellige aktiviteter.

 

SAGSBESKRIVELSE

Det er en integrationspolitisk ambition, at den etniske minoritetsbefolkning ved udgangen af 2010 deltager i kultur- og fritidslivet i samme grad som majoritetsbefolkningen. Rådmandsgades Skole og tilhørende fritidshjem har en elevsammensætning hvor ca. 80 % af eleverne har en anden etnisk baggrund end dansk. Derfor forsøges det gennem dette projekt, at hæve andelen af børn der deltager i det frivillige foreningsliv. Samtidig skal tiltaget ses i lyset af Børne- og Ungdomsforvaltningens plan for Faglighed For Alles målsætning om at fremme bevægelse og motion på alle klassetrin.

Et tilbud om idræt på et højt idrætsfagligt niveau, der er pædagogisk og organisatorisk tilpasset eleverne på skolen, kan give: 

-         En større deltagelse i foreningslivet, der kan integrere mennesker med forskellig kulturel baggrund

-         Et mere positivt syn på deres skole

-         Glade, sunde og aktive børn med en bedre indlæringsevne

-         En bedre udviklet motorik, sociale kompetencer og nye relationer

-         Overvægtige børns mulighed for at tabe sig

-         En følelse af sammenhørighed og fællesskab gennem kulturmøde på tværs af grupperinger

-         Bedre kontakt mellem foreninger, børn og forældre

-         En højere grad af deltagelse i kommunens fritidstilbud for alle børn

Aktiviteterne vil blive lavet som et samarbejde mellem skole, fritidshjem og lokale foreninger. Da en del af børnene i indskolingen går på fritidshjem, er det naturligt at skolen og fritidshjemmene sammen giver børnene og deres forældre et godt tilbud om et aktivt fritidsliv. Ved at skole og fritidshjem går sammen om at udbyde aktiviteter, er der mulighed for at kunne tilbyde et bredere udvalg af aktiviteter og udnytte eksisterende faciliteter bedre. Det giver mulighed for at kunne tilbyde noget for en bredere gruppe af børn og lave aktiviteter, der er specielt rettet mod de grupper, der normalt ikke deltager i fysiske aktiviteter, f.eks. overvægtige børn og piger. Samtidig vil det give en bedre sammenhæng mellem børnenes skole og fritidsliv.

 

Som det er i dag, er der mange af de lokale foreninger, der ikke har plads til flere børn fra skolen, ligesom de har svært ved at fastholde de børn, de har kontakt til. Det er derfor målet, at skolen, fritidshjemmene og Projektrådgivningen indgår et samarbejde med de lokale foreninger om at få flere børn tilknyttet foreningerne. Målet er, at foreningerne skal komme og præsentere deres aktiviteter for skolens elever og efterfølgende have pladser til nogle af skolens børn på diverse hold. Skolen, fritidshjemmene og Projektrådgivningen vil i den forbindelse støtte op om de børn, der starter i foreningslivet som følge af projektet. Derudover har Projektrådgivningen endvidere mulighed for at støtte de foreninger, der deltager i projektet med konsulenttimer, kurser, erfaringsudveksling, frivillig rekruttering, forældresamarbejde og fundraising.

 

Rammen om projektet bliver skolens gymnastiksale, tumlesal, faglokaler og lokale udendørsarealer. Personalekræfterne til aktiviteterne i forlængelse af skoletiden kommer fra skolen og fritidshjemmene. Herved sikres, at alle parterne spiller ind med deres faglighed og ideer, at alle kompetencer udnyttes samt at alle tager ejerskab for projektet. Af samme grund vil aktiviteterne blive valgt ud fra hvilke interesser og kvalifikationer, der er blandt personalet på skolen og fritidshjemmene. Erfaringerne viser i forlængelse heraf også, at det er nemmere at fastholde børns interesse i aktiviteter af høj kvalitet, frem for at give dem det, de umiddelbart er interesseret i, men hvor man går på kompromis med det faglige indhold.

 

Aktiviteter, mål og effekter

-         Aktiviteter: Der skal gives et bredt udbud af kontinuerlige aktiviteter for eleverne på Rådmandsgades Skole og fritidshjemmene. Der skal opbygges et samarbejde mellem skole, fritidshjem og lokale foreninger om aktiviteter. Aktiviteterne skal udføres af lærere, pædagoger og foreningsinstruktører i fællesskab. Der skal tages kontakt til forældre og laves information til børn og forældre.

-         Mål: Det er målet, at der hver dag skal være hold, der tilgodeser børn i alle aldre med forskellige interesser. Derudover er målet, at der hver eftermiddag er en forening, der udbyder aktiviteter for børnene fra skolen og fritidshjemmene samt at disse foreninger får tilbud om støtte til at tilknytte og fastholde børnene. Sidst men ikke mindst er målet, at børnenes forældre får viden om hvilke foreningsmuligheder der er for deres børns i lokalområdet, og hvilke forventninger der stilles til dem fra foreningernes side.

-         Effekter: At der kommer idræts- og motionsaktiviteter i forlængelse af skoletiden på Rådmandsgades Skole samt på lokale idrætsanlæg. At der kommer aktiviteter der fremmer børnenes normale velvære og sundhed som giver børnene og deres forældre et mere positivt syn på skolen og giver en højere foreningsdeltagelse. Samt at der etableres et vedvarende samarbejde mellem Rådmandsgades Skole, fritidshjemmene på Rådmandsgade og de lokale foreninger.

 

Økonomi

Budgettet for gennemførelsen af tiltaget ser således ud:

Finansiering

	Antal	1. år	2. år	3.år	Pris i alt
Instruktørløn (lærere der afholder aktiviteterne)	3 timer pr. skoledag i timer á 215 kr.	129.000	129.000	129.000	387.000
Koordinering, guidning og opfølgning på Rådmandsgades Skole.	koordination, møder, guidning og forældrekontakt. 5 timer om ugen á 215 kr.	48.320	48.320	48.320	144.960
Koordinering, guidning og opfølgning på fritidshjemmene på Rådmandsgades Skole, fordelt på alle institutioner.	koordination, møder, guidning og forældrekontakt. 8 timer om ugen á 151 kr.	44.800	44.800	44.800	134.400
Materialer: Bolde, måtter, net ol. til supplement af skolens materiel. Samt ting der bruges op, fjerbolde, bordtennisbolde og andre engangsmaterialer.		35.000	15.000	15.000	65.000
Løbende udgifter. til transport, instruktører udefra ol.		5.000	5.000	5.000	15.000
Evaluering og formidling af resultater		6.000	-	10.000	16.000
I alt kr.		268.120	242.120	252.120	762.360
Medfinansiering	BUU, af skolen og fritidshjemmenes almindelige drift og samtænkningsmidler.	0	60.530	126.060	186.590
Søges kr.		268.120	181.590	126.060	575.770

 

Skolen og institutionernes medfinansiering dækkes over eget driftsbudget.

 

 

Andre konsekvenser

 

Der kan komme mangel på idrætsfaciliteter i området, når aktivitetsniveauet hæves.

 

Miljøvurdering

Sagstypen e r ikke omfattet af Kultur- og Fritidsforvaltningen og Børne- og Ungdomsforvaltningens positivliste over sager, der skal miljøvurderes.

 

Høring

Integrationsrådet vil af Beskæftigelses- og Integrationsudvalget få forelagt ansøgningen i forbindelse med udvalgets behandling af ansøgningen til 8 mill. kr.`s puljen.

 

 

BILAG VEDLAGT

·        Projektbeskrivelse – Idrætten ind på Rådmandsgade

 

 

 

Carsten Haurum                        Else Sommer