Medlemsforslag om intensivering af matematik-indsatsen

Det indstilles,

1. at Børne- og Ungdomsforvaltningen pålægges, at kontakte Aarhus Kommune med henblik på at undersøge hvordan et forløb vedr. intensivering af matematikindsatsen kan sammensættes.

2. at Børne- og Ungdomsforvaltningen afsøger hvad det koster at gennemføre et lignende projekt vedr. intensivering af matematikindsatsen i Københavns Kommune.

3. at Børne- og Ungdomsforvaltningen påbegynder dialogen med relevante fonde om medfinansiering af et projekt om intensivering af matematikindsatsen. 

(Stillet af Venstre og Det Konservative Folkeparti)

Motivering

Efter snart 20 års fremgang, er danske skoleelevers matematikfærdigheder faldet i den seneste TIMSS-undersøgelse, der hvert 4. år måler elevernes matematikfærdigheder på tværs af 60 lande. Resultaterne er ikke kun kritiske hvis der sammenlignes med de tidligere danske resultater, men også fordi andre lande ikke har oplevet det samme fald.

Derfor mener partierne, at der skal gøres noget aktivt for at forbedre de Københavnske skoleelevers matematikfærdigheder, og det kan blandt andet gøres ved at sammensætte et forløb lignende et Aarhus Kommune på nuværende tidspunkt arbejder på.

I Aarhus Kommune vil de over de næste to år løfte niveauet i matematik blandt andet igennem et obligatorisk uddannelsesforløb for alle matematikvejledere og matematiklærere på skolernes 2. årgang. Her skal lærerne få inspiration og værktøjer til bedre at tilrettelægge undervisningen og hjælpe børn med svag tal- og matematikforståelse. I Aarhus koster projektet 4.8 mio. kr. hvoraf 1.4 mio. kr. finansieres af fonde. 

Børne- og Ungdomsudvalgets beslutning på mødet den 10. marts 2021:

Medlemsforslaget blev godkendt uden afstemning, idet der var enighed om, at det skal afsøges, hvordan elevernes matematikfærdigheder kan styrkes. Der er brug for en matematikfaglig forklaring på, hvorfor elevernes matematikkundskaber og færdigheder falder. Børne- og Ungdomsforvaltningen indsamler og beskriver indledende de indsatser, der allerede er i gang på de københavnske skoler. Når der er et overblik over københavnske indsatser, skal forvaltningen kontakte Aarhus Kommune med henblik på at undersøge og hente inspiration til, hvordan de københavnske matematikfærdigheder kan styrkes. På den baggrund udarbejder forvaltningen et budgetnotat til budget 2022, der indeholder mål for fondsfinansiering.