Forslag om en drøftelse og eventuelt en henvendelse vedr. åbne skolegårde
Indstilling
Fagudvalget for teknik- og miljø indstiller til Østerbro Lokaludvalg,
1. at lokaludvalget drøfter hvorvidt skolegårde mv. bør være åbne for offentligheden uden for skolerne åbningstids (weekender mv.)
2. at lokaludvalget bemyndiger fagudvalget at sende en henvendelse til Børne- og Ungdomsforvaltningen på baggrund af drøftelsen af punktet.
Problemstilling
Lokaludvalget har modtaget en henvendelse fra en borger med et ønske om, at have skolegårdene åbne uden for skolernes åbningstid således, at arealerne kunne bruges som grønne åndehuller for lokalområdets beboere.
Løsning
Fagudvalget for teknik og miljø har drøftet henvendelse på deres møde den 6. juni 2018, men det var uklart om skolegårdene allerede er åbne, og om det er det samme for alle skoler i bydelen. På mødet hældede mødedeltagerne til en model, hvor hovedreglen er, at skolegårdene er åbne, men at der samtidig kan gives dispensation til, at en skolegård velbegrundet ikke åbnes. Samtidig bør det overvejes, om der skal gælde nogle tidsregler for de åbne skolegårde.
Der er to hinanden modgående hensyn. På den ene side ønsket om åbenhed. På den anden side et argument om at de omboende trods alt, hvor støjen forstærkes at bygningsfacader o.l., ikke skal døje med stærk støj alle ugens dage og sene aftener.
Fagudvalget foreslår derfor en drøftelse af sagen med henblik på at skrive en henvendelse til Børne- og Ungdomsforvaltningen.
Økonomi
Indstillingen har ingen økonomiske konsekvenser for lokaludvalget.
Beslutning
Børne- og Ungdomsforvaltningen har oplyst, at der er truffet en politisk beslutning om, at skolers legearealer er åbne for offentligheden uden for skoletid. De skriver samtidig, at det nogle steder giver stor mening at bruge arealerne, andre steder kan der være visse begrænsninger af hensyn til naboerne. Der kan være angivet tidsrum og ”regler” herom ved den enkelte skole.
Der blev stillet et ændringsforslag om sende ændringsforslaget til drøftelse i fagudvalget for familie, børn og unge som, med de nye informationer, eventuelt kan beslutte at indgå i en dialog med skolerne.